Gedanken zu KI, Bildung, Agilität und dem Arbeiten in einer sich schnell verändernden Welt.
Wie wir führen, entscheidet darüber, ob wir die Probleme von morgen lösen können. Und warum Surfcoaches längst verstanden haben, was Schulen noch lernen dürfen.
Das Bauhaus hat gezeigt: Wenn Handwerk und Kunst zusammenkommen, entsteht etwas Neues. Was passiert, wenn wir das auf KI und Bildung übertragen?
Nach der Didacta 2026 in Köln: Meine wichtigsten Erkenntnisse über den Schulmarkt, Finanzierungsmodelle und warum Bildungsinnovation anders tickt.
Nicht resilient sein – sondern stärker werden durch Störung. Warum Nassim Talebs Idee mehr ist als ein Buzzword.
Ein philosophischer Blick auf Handeln und Verantwortung – und was Arendts Denken uns über den Umgang mit Automatisierung sagen kann.
OKRs sind kein Reporting-Tool. Nach mehreren OKR-Zyklen teile ich, was wirklich funktioniert – und was nicht.